Pintura digital

I finalment una de les últimes pràctiques va ser els treballs de pintura: la pintura digital " el vol del borinot" - El conte del Tsar Saltan de Nikolaij Rimskij - Korakov, i la " màquina d'escriure" de Leroy Anderson.

Aquest treball consistia a pintar segons el ritme de la música. Els resultats meus i els dels meus companys/es són els següents:

Imatges de Sonia Piñar

Pràctica de pures

Un altra de la pràctica realitzada a classe, va ser pintar i/o dibuixar mitjançant pures de verdures. Cada alumne/a havia de portar diferents pures; pure de carabassa, verdura, pastanaga, patata, etc... un cop teniem els pures hi barrejavem sucre, salt, cola - cau, etc... i obteniem els següent resultat:

La panera dels tressors

En una de les sessions de plàstica vam observar un video sobre la panera dels tressors. I vam arribar a les següents conclusions:

• El terra és clar per a poder destacar els objectes
• La panera no ha de ser molt alta per tal que el nen hi pugui accedir amb facilitat.
• Màxim 2 -3 nens sota la supervisió de l'adult perque sempre poden passar coses.
• L'educador/a sempre ha d'observar; aquesta funció de l'educador, és molt important.
• Els objectes han de ser netejables cada dia o bé s'han de canviar diariament per questions d'higiene.

A continuació us adjuntare un video del youtube sobre la panera dels tressors.

Anàlisis d'un dibuix infantil

Un altre dels treballs va ser l'anàlisis d'un dibuix infantil realitzat per un nen de P3, p4, p5... i haviem de veure en quin estadi es trobava el nen segons V. Lowenfield; és a dir si es trobava a l'etapa del:

• Gargot controlat ( 2-4 anys), que és pot dividir en gargot desordenat, gargot controlat, gargot amb nom.


• Etapa pre-esquemàtica ( 4 -7 anys)


• Etapa esquemàtica ( 7 - 9 anys)


• Etapa de la colla o pandilla ( 9 - 12 anys)


• Etapa pseudonaturalista ( 12 - 14 anys)

Plàstica ( dibuix d'una girafa)

Desde l'inici de curs, fins a data d'avui a les classes de plàstica hem realitzat molts treballs pràctics. Treballs de molta creativitat i imaginació. Aquests últims dies hem presentat diversos treballs; un consistia en dibuixar exactament el que veiem d'una imatge i jo vaig optar per dibuixar una girafa; més concretament aquesta que us presento a continuació i el resultat per a mi va ser molt satisfactori ja que dibuixar no es el meu punt fort i per tant vaig quedar bastant contenta amb el meu resultat.

Imatge original ( extreta del google)

Dibuix realitzat per a mi.

Presentació del nostre bloc

Presentació del nostre bloc al seminari ( 3/11/09).

Abans d'ahir, en la sessió del seminari, vam iniciar la classe amb un conte explicat, aquesta vegada, per la Mireia. Un conte molt bonic i interessant " la tortuga i la llebre".


Desprès vam dedicar la resta de la sessió del seminari a fer una presentació de 2 minuts del nostre bloc per tal de poder veure si el portavem al dia, quines entrades, gatgets, enllaços teniem,etc...

Al principi ningú gosava a sortir i ensenyar el seu bloc, però al final vam poder reconeixer que va ser interessant ja que cadascú podia, també agafar idees i veure el bloc de la resta de companys/es de la classe.

Mòmia i jocs de pilota

• Fa un parell de sessions, a educació física, vam iniciar una pràctica que consistia en fer grups de 4 i envolicar a un membre del grup amb paper de wàter com si es tractes d'una mòmia. Jo puc explicar la senssació que tens al ser envolicat amb paper de water pels teus companys. En un primer moment et sens impotent perque no et pots moure però un cop et desfàs del paper, notes una sensacció de llibertat! La resta de companys que envolicaven a un membre del grup havien d'anar molt en compte ja que el paper es trencava en molta facilitat. Va ser molt interessant realitzar aquesta pràctica.

• La setmana passada, vam realitzar jocs amb diferents pilotes. El joc consistia en fer dos equips i ens haviem de passar la pilota; un cop tenies la pilota a la mà, no et podies moure fins que no la passesis a algú dels teus companys.

Abans de realitzar aquesta pràctica, en vam fer una altra que consistia en fer passos de pilota sense que caigues al terra. Si la pilota queia al terra, era per a l'equip contrari