dissabte, 28 de novembre de 2009
dimecres, 25 de novembre de 2009
Seminari 24 de Novembre
Les tutores de seminari ens van deixar l'hora per poder possar en comú ( en grups) tota la informació recollida durant la setmana. Desprès, també vam tenir la opció d'assistir a un concert musical, a la universitat, dels alumnes de primer de Blanquerna. Jo i vaig assistir i la veritat es que va ser un concert molt bonic i divertit ja que celebravem el dia de Santa Llúcia.
Auditori
Joan XXIII
A l'inici ens van fer una xerrada explicant-nos el funcionament del centre.
L'escola Joan XXIII consta de un total de 1524 alumnes i és una institució privada promoguda pels jesuites de catalunya i que tenim com a finalitat oferir activitats de formació en la seva triple dimensió: personal, social i religiosa.
En aquest moment la fundació Joan XXIII té dos grans projectes:
- centre d'estudis Joan XXIII
- centre de tecnologies Ituarte ( CETEI): centre de tecnologia que va muntar aules; i com a eslogan tenia: aprendre a nadar - aprendre a navegar ( piscina)
La seva missió era promoure una formació innovadora compromessa i personalitzada que satisfaci les demandes del nostre entorn, atenent-nos a criteris de promoció social i qualitat.
Pel que fa al seu caràcter propi, es un centre d'inspiració cristiana compromès en la realitat social del seu entorn.
I per finalitzar, cal fer èmfasi als fets diferencials del centre:
- Atenció personalitzada
- Innovació pedagògica
- Innovació en TIC'S
- Arrelada a l'entorn
- Treball en xarxa
- Escola associada a la UNESCO, lema del curs " ara es el moment..."
- Relacions internacionals
- Certificació ISO
A continuació us deixo algunes de les imatges de la sortida a l'escola Joan XXIII
Caixa fòrum
MNAC
El dimarts 17 de Novembre vam anar a visitar dues obres al MNAC:
- Fades i follets
- So i color
Actualment el dep. d'educació està compost per tres persones; dues estan llicenciades en Belles arts i Hisotòria de l'art i una en educació primària.
El MNAC és un dels museus més privilegiats de Catalunya ja que consta de tres tècnics i un equip d'educadors/es.
Tenen un programa educatiu on hi consten activitats relacionades en el món escolar ( 28 propostes diferents) que s'agrupen en tres grans grups.
- visites guiades ( recorregut dins de les sales)
- visites taller ( tipus taller plàstic)
- visites dinamitzades ( visites guiades però amb suport; exemple, audició de música...)
I una altra línia es la del professorat.
Jo vaig assisitir a l'obra "so i color", la veritat es que potser m'esperava una mica més del que vaig poder observar, però al final em va agradar la forma de com ho treballariem amb els nens/es. Vam observar diferents obres d'art; a continuació us deixo unes quantes imatges de la sortida.Naturpark
El dilluns 16 de Novembre vam anar al naturpark on allí vam fer uns circuits mitjançant cordes, politjes... l'experiència va ser força interessant ja que en el meu cas no ho havia experimentat mai. A l'inici cada grup tenia el monitor que ens explicava el funcionament del circuit i com funcionava les politjes i tot el material que duiem de seguretat al damunt.
Un cop el monitor ens ho va explicar, vam fer el circuit de prova i a partir d'aquest, cadascuú podia fer el circuit que desitges: el taronja, el blau, el negre o el vermell.
A continuació us deixo una imatge de la sortida:
diumenge, 15 de novembre de 2009
El meu conte
Seguidament vam estar comentant la pel·lícula del Billy Elliot, que vam estar veient el dimarts 10/11/09 tots junts a l'hora del seminari. Alguns ja l'havien vista per segona vegada però altres que era el primer cop que la veien.
En general va agradar molt.
Vam comentar també, una mica, la pròxima setmana ja que serà una setmana d'activitats extrahordinàries on realitzarem diverses activitats fora de la universitat; on desprès haurem de fer en parelles o grups de tres persones un treball que englovi totes les sortides realitzades durant la setmana del 16/11/09 fins al 20/11/09 al seminari.
dijous, 12 de novembre de 2009
Seminari 10/11/09
dimecres, 11 de novembre de 2009
Pràctica a classe: ordenadors portàtils i llibres digitals
Psicomotricitat
dilluns, 9 de novembre de 2009
dos entorns per a l'educació infantil
Pràctica al bloc
video: caminar
la màquina d'escriure
Lectura en veu alta " l'afecte"
No va ser un text gaire llarg però en tot i així vaig estar molt nerviosa; intentes fer-ho el més be possible, intentes controlar els nervis i que no es notin però s'acaben notant una mica.
Però he de dir que m'ho vaig passar molt bé escoltant els textos escollits per els meus companys i que va ser una de les maneres de " trencar una mica el gel" i començar-nos a acostumar a parlar i llegir en públic.
dissabte, 7 de novembre de 2009
Power point - Beneficis
Aquest power point que us he penjat és una pràctica mes de la Gestió de la informació i TIC, on la pràctica consistia en crear un power point a partir d'un pdf que et donava el professor. Aquest power point podia ser al gust de cadascú; és a dir, podiem fer un power point ampliant la informació, un power point inacabat, un power point de preguntes, etc...
El meu power point és de preguntes i en alguna diapositiva has de clicar sobre les paraules per saber si és correcte o no ( primera diapositiva). La resta de diapositives solament has de clicar SI si creus que es la correcta o NO si creus que és incorrecta la pregunta que és formula.
Qui ets tu?
dijous, 5 de novembre de 2009
Seminari 05/11/09
Avui dia 5 de Novembre del 2009 la Sònia, en el seminari, ens ha explicat el conte de "Sant Jordi i el drac", a data d'avui ja queda poca gent per explicar el seu conte.
Desprès de que la Sònia ens expliques el conte, em comentat uns articles que ens haviem de llegir sobre el "So"; activitat que també a resultat ser molt interessant.
I per acabar la sessió del seminari, la nostra tutora ens ha explicat les activitats que duriem a terme la setmana del 16 - 20 Novembre.
- El dilluns anirem al "jardí de les cordes - Naturparc" a Cerdanyola.
- El dimarts al MNAC
- El dimecres el tenim lliure per anar visitar un lloc i cercar informació sobre aquest.
- El dijous al col·legi Joan XXIII
- El divndres al Palau de la música
Pintura digital
Pràctica de pures
La panera dels tressors
- El terra és clar per a poder destacar els objectes
- La panera no ha de ser molt alta per tal que el nen hi pugui accedir amb facilitat.
- Màxim 2 -3 nens sota la supervisió de l'adult perque sempre poden passar coses.
- L'educador/a sempre ha d'observar; aquesta funció de l'educador, és molt important.
- Els objectes han de ser netejables cada dia o bé s'han de canviar diariament per questions d'higiene.
A continuació us adjuntare un video del youtube sobre la panera dels tressors.
Anàlisis d'un dibuix infantil
- Gargot controlat ( 2-4 anys), que és pot dividir en gargot desordenat, gargot controlat, gargot amb nom.
- Etapa pre-esquemàtica ( 4 -7 anys)
- Etapa esquemàtica ( 7 - 9 anys)
- Etapa de la colla o pandilla ( 9 - 12 anys)
- Etapa pseudonaturalista ( 12 - 14 anys)
Plàstica ( dibuix d'una girafa)
Imatge original ( extreta del google)
dimecres, 4 de novembre de 2009
Presentació del nostre bloc
Abans d'ahir, en la sessió del seminari, vam iniciar la classe amb un conte explicat, aquesta vegada, per la Mireia. Un conte molt bonic i interessant " la tortuga i la llebre".
Desprès vam dedicar la resta de la sessió del seminari a fer una presentació de 2 minuts del nostre bloc per tal de poder veure si el portavem al dia, quines entrades, gatgets, enllaços teniem,etc...
Al principi ningú gosava a sortir i ensenyar el seu bloc, però al final vam poder reconeixer que va ser interessant ja que cadascú podia, també agafar idees i veure el bloc de la resta de companys/es de la classe.
dimarts, 3 de novembre de 2009
Mòmia i jocs de pilota
- Fa un parell de sessions, a educació física, vam iniciar una pràctica que consistia en fer grups de 4 i envolicar a un membre del grup amb paper de wàter com si es tractes d'una mòmia. Jo puc explicar la senssació que tens al ser envolicat amb paper de water pels teus companys. En un primer moment et sens impotent perque no et pots moure però un cop et desfàs del paper, notes una sensacció de llibertat! La resta de companys que envolicaven a un membre del grup havien d'anar molt en compte ja que el paper es trencava en molta facilitat. Va ser molt interessant realitzar aquesta pràctica.
- La setmana passada, vam realitzar jocs amb diferents pilotes. El joc consistia en fer dos equips i ens haviem de passar la pilota; un cop tenies la pilota a la mà, no et podies moure fins que no la passesis a algú dels teus companys.
Seminari ( 29octubre 2009)
En el seminari de dijous vam poder obtenir molta informació. Aquesta vegada no vam iniciar la classe explicant un conte dels nostres companys, sinó que vam fer una petita excursió pel passadís de la universitat; on s'hi podia mostrar uns panells amb informació sobre l'educació infantil que havien realitzat els alumnes de tercer. Va ser molt interessant!!!
Desprès vam anar cap a la classe on la Sílvia va explicar el conte de " la caputxeta vermella". Un conte tradicional i molt bonic!
Seguidament, desprès de que la Sílvia expliquès el seu conte, vam organitzar els 2 grups per començar a debatre el tema de l'uniforme escolar. El debat el va " guanyar" el grup que anava en contra dels uniformes escolars.
Com a totes les classes de seminari, els temes que tractem i tot el que acabem realitzant a cada classe es molt interessant i sempre acabes reflexionant i aprenent coses noves.
Seminari ( 27 octubre 2009)
Desprès vam estar triant temes per a poder fer un debat a la pròxima classe. Els temes van ser varis: les colonies, el menjador, la natació i l'uniforme escolar. El tema escollit mitjançant votacions va ser l'uniforme escolar. Un cop vam saber el tema de que tractaria el debat, vam organitzar 2 grups; un grup que defensessin a favor de l'uniforme escolar, i l'altre grup que defensessin en contra. Aquest debat el duriam a terme el pròxim dijous dia 29 d'octubre.
Finalment, abans d'acabar la sessió de seminari, la nostra tutora ens va donar la nota del treball del llibre " educació i vida quotidiana" i també la tutora va fer una petita reflexió i comentari sobre algunes faltes i coses que es poden millorar.