Notícia d'interès sobre les TIC

Avui buscant informació he trobat una notícia que pot resultar interessant ja que parla sobre el futur de les noves tecnologies i les TIC i diu que: l'ús de les Tic progressa adequadament.
Bé aquí us deixo la pàgina per tal que pugueu consultar aquest artícle.
http://www.dep.net/publicacio/73/noticia/378/lus-les-tic-les-aules-progressa-adequadament-.html

Recitació: El cargol i l'herba de poniol

El dia 16 de Desembre, a la classe de comunicació vaig fer juntament amb els meus companys: la Marta Fernàndez, l'Anna Fernàndez, l'Aina Rossell, la Sílvia Español i el Jordi Pons la recitació del conte " El cargol i l'herba de poniol" va ser un conte proposat per la Marta. Era un conte on hi il·lustraven diferents animals i per tant vam pensar que seria una representació i una recitació divertida per a tothom! Vam fer unes petites modificacions en el conte ja que la nostra idea era d'anar una mica disfressats d'animals.

Nosaltres personalment ens ho vam passar molt bé practicant i recitant el conte. Espero que vosaltres tambe ús hagueu divertit igual de bé que nosaltres!

Ús he deixat l'enllaç de la pàguina on podeu trobar el conte.

Últim dia de seminari

El dia 22 va ser l'últim dia de seminari i també l'últim dia de classes d'aquest primer semestre. Ja que era un dia especial, vam modificar el dia, ens volien donar una sorpresa; així que la sorpresa era que la Roser Ros ens expliqués tres contes sobre les festes del nadal i a més a més ho va fer d'una forma molt divertida el qual el públic també vam poder participar en la realització dels sorolls que feien els diversos animals, com per exemple, el bou, la vaca, els pollets..., tot això ho vam fer a l'auditori.

Bé, cal dir que és una llàstima que ens canviïn de grup i de professora de seminari de cara al semestre que bé, ja que personalment m'he trobat molt agust i còmoda amb tothom! Però sempre hi ha un costat possitiu i és que podrem conéixer amb més profunditat altres companys i professors!

Bones Festes!

Competències digitals específiques del mestre en relació amb la tecnologia

Competències digitals. Les persones, tant els nens com els adults, han d'adquirir unes comptencies especifíques sobre l'us de les Tic. Aquestes comptències és duen a terme a les diverses etapes educatives i queden recollides als curriculums tant d'educació infantil, primària, etc...
El conjunt de competències relacionades amb el coneixement i la utilitat de la tecnologia reben el nom de comptència digital i aquest procés d'adquisició s'anomena alfabetització digital.

Competència digital del mestre. Aquestes comptències hi afegim les competències específiques que habiliten a l'educador a utilitzar la tecnologia per ensenyar i d'aquesta manera aprendre.
Aquestes competències no són estàtiques, així que la formació del mestre serà continuada en el coneixement de recursos tecnològics i de les seves potencialitats tecnològiques.

NORMES UNESCO.

Nocions bàsiques de tecnologia.

1. Funcionament bàsic del maquinari i del programari.
2. Tant en petit grup, sols, com en conjunt els alumnes han de ser capaços d'utilitzar la tecnologia durant les activitats.

Aprofundiment de coneixements.

• Han de ser capaços de conéixer i d'utilitzar una sèrie d'aplicacions i instruments amb flexibilitat.
• Utilitzar xarxes de recursos per resoldre problemes.
• Han de saber utilitzar les TIC

Creació de coneixements.

• Per tal de fomentar la creacció de coneixements cal que els alumnes sapiguin utilitzar aquestes tecnologies.
• Han de saber desenvoupar un paper de lideratge en la formació dels seus companys.
  
  NORMES DE LA ISTE

Normes Nacionals sobre Tecnologia Educativa per a Docents:

• Facilitar l'aprenentatge i la creativitat.
• Planificar experiències d'aprenentatges.
• Dissenyar experiències d'aprenentatges.
• Mostrar habilitats i estratègies de treball
• Millorar la capacitat de lideratge i la propia pràctica.
  

Normes Nacionals sobre Tecnologia Educativa per a Estudiants:

• Creativitat
• Comunicació
• Col·laboració
• Fluïdesa en l'us de la informació.
• Resolució de problemes
• Presa de decisions
• Etc...
  
  
  

Intervenció de síntesi

Desprès de tres mesos intensos de semestre, hem arribat al final. No sé si continuaré mantenint o no el bloc, això tot depèn una mica de nosaltres mateixos i dels professors; segurament aniré fent alguna entrada durant el semestre que bé però potser no tant diari com fins ara.
Bé, fer el bloc m'ha servit per dur una guia de tot el que anavem fent fins ara, sobretot, a les classes Tic. Ha estat una assignatura, al principi, una mica dura ja que no s'havia com funcionava res i tot s'hem feia una muntanya, però ahores d'ara puc dir que estic molt contenta del meu procès d'aprenentatge ja que he après força coses. S'hi haguessa de destacar les dues intervencions que m'han resultat més significatives diria:

• Crear un vídeo amb el programa Windows Movie Maker: sempre havia estat una cosa pendent que volia saber fer; crear un vídeo i introduir-hi música; així que ara ja ho se fer. Em va costar i vaig passar la meva estona fins que no li vaig agafar la pràctica. Com heu pogut veure vaig crear un vídeo amb les imatges del meu poble.
• I l'altra pràctica que també hem va agradar molt és la pràctica del so amb el programa Audacity ja que vaig aprendre a enregistrar la meva veu enmig d'una cançó i també a reduir el volum d'una pista, eliminar, retallar, enganxar fragments, copiar, etc... també havia pensat sempre: Com ho deuen fer? serà molt complicat enregistrar la teva veu enmig d'una cançó? i ara veig que no i que tot és a base de possar-s'hi i de molta pràctica.

Aquestes, són les dues intervencions que remarcaria més, però evidentment que n'hi han d'altres que també m'han aportat molt; com podria ser els mapes conceptuals.

I per acabar dir que estic molt contenta del meu resultat pel que fa a la meva creacció i al meu manteniment del bloc durant aquest semestre, ja que ha sigut una dedicació constant i amb moltes ganes!

Fins aviat.

Conferència

Bé, a continuació us penjaré un resum realitzat per a mi, desprès de poder veure la conferència de l'Ana del Barrio. Seguidament també he escrit les estratègies comunicatives que l'Ana feia servir molt durant la seva explicació. Aquí us deixo el meu resum.
Espero que us agradi.

K-OS

El passat dimarts dia 15 de desembre, vam haver de presentar el treball de l'escultura sonora que ens havia manat les dues professores: la Mercè i la Reina. Aquest treball era un treball conjunt de 4 o 5 persones. El meu grup el formava: la Marta Fernàndez, la Silvia Español, l' Anna fernandez, el Jordi Pons i jo mateixa. Nosaltres vam decidir fer com a escultura sonora el K-OS de la ciutat. Havia de ser una escultura que a part de fer-la havia de produir un so.

Vam estar treballant amb diversos materials; diaris, bosses d'escombreries, llaunes, paper de plata... I ho vam fer de la següent manera: vam agafar un espai del passadis i vam simbolitzar en una de les parets els edificis de les ciutats, a l'altra materials que utilitzem al dia a dia i a la última pared em simbolitzat una fàbrica i la contaminació que produeix.
Com a sons hem fet les llaunes quant es toquen entre elles i a part hem possat un ràdio - casette amb tot de sons que ens podem trobar a la ciutat ( bossines, sons d'embulàncies,...).

I per finalitzar, cal dir que ens hem coordinat molt bé en tot el grup i ens em anat ajudant els uns amb els altres. Ens ho em passat molt bé realitzant-la i espero que us agradi. Aquí us deixo una imatge del resultat final.

.

Treball Viquipèdia

El nostre treball de viquipèdia està format pel; el Jordi Pons, la Marta Fernàndez, la Sònia Piñar, la Sandra Porqueras i jo mateixa. El nostre treball va sobre John Langdon Haydon Down, que va ser el primer en descriure la malaltia: sindrome de down.
El que hem fet entre tots es anant editant l'entrada, desde començar el wiki, fins a corregir faltes i redactar les frases.
Aquí us deixo la pàguina de la viquipèdia: http://ca.wikipedia.org/wiki/John_Langdon_Haydon_Down

JClic dels animals

Aquest dilluns passat vam estar treballant el programa del JClic a la classe de Tic. Hem pogut observar com funcionava el programa i el que és pot fer amb ell.

Em realitzat una sèrie d'activitats mitjançant unes imatges de fruites que ens ha proporcionat el professor. Em realitzat puzzles, relacionar imatges amb el seu nom, ordenar frases, etc... El procès a seguir per fer tot això és el seguent:
Primer que tot hem creat un projecte i donar-li un nom.Un cop tenim el nom escollit, a dalt de tot tenim 4 pestanyes:

1. Opcions: on podem canviar el nom, ficar el color que vulguem, i altres opcions...

2. Finestra: nosaltres en aquesta pestanya el que hem fet és canviar el color gris, per un color neutre ( blanc).

3. Missatge: de missatges en tenim de tres tipus: inicial, final i d'error. Nosaltres només hem utilitzat l'inicial ( possant una frase on expliqui el que s'ha de fer; per exemple, relaciona la imatge amb el seu nom) i el missatge final on hem escrit ( molt bé!).

4. Plafó: aquí podem escollir el nombre de files, columnes, tipus de lletra, etc...

Les imatges que hem utilitzat, hem anat a l'apartat de mediateca i les hem pujat.
Un cop tinguem les activitats fetes i hem provat que funcioni, podem guardar el nostre projecte i pujar-lo en una pàgina web.

Jo com a pràctica externa he fet el mateix però amb imatges d'animals. Aquí us deixo el meu resultat. Espero que us ho passeu bé i us agradi!

RELACIONA ANIMALS AMB ALIMENTS

RELACIONA ANIMALS AMB NOMS

PUZZLE DE L'ELEFANT

PUZZLE DEL GOS

El meu procès d'aprenentatge

Bé, podríem dir que fa quatre dies que vam començar el curs; tots molt negitosos amb l'inici de la carrera i dels estudis, a data d'avui ja ens trobem, casibé, al final del primer semestre. Tots molt contents perque arriben les vacances de Nadal però ens espera moltíssima feina de cara els examens.

Personalment he après força desde que he començat la universitat, en totes les materies en general, però més profundament amb l'assignatura de TIC, ja que amb l'ordenador sabia fer les coses bàsiques i ara he après molts conceptes i molts programes; per exemple he après a retallar imatges a reduir-les, fer videos, mapes conceptuals, etc... penso que ens ha estat molt útil per a millorar els nostres aprenentatges i els nostres coneixements sobre la matèria.

Setmana extraordinària

Bé, a continuació us deixo el video sobre la setmana extraordinària amb les diverses activitats que vam dur a terme durant aquella setmana. Va ser una setmana fabulosa ja que vam realitzar diferents activitats i amb objectius molt diversos.
El dia 1 de Desembre, vam haver d'exposar el power point de la setmana extraordinària a la sessió del seminari. Va ser un treball en grup.

La Noguera

El dia 3 de Desembre vam exposar amb el meu company el Jordi Pons, el treball del territori. El nostre treball és tractava de la Noguera, ja que tant el seu poble com el meu pertanyen dins d'aquesta comarca.
El treball consta d'un power point i de tres videos que us els adjuntem per separat ja que si els possavem junts dins del power point no és podien veure.

Treball territori

View more presentations from Mireia1988.

El primer video que vam mostrar és el següent ja que vam començar explican una mica les festes i tradicions del poble de Penelles.



Desprès del poble de Penelles vam explicar el poble de Ponts, ho vam fer com un segon vídeo que també us el adjuntem a continuació



I per finalitzar el nostre treball de territori sobre la Noguera vam pensar que no podia faltar un vídeo final. El vídeo és el següent:



I per donar com a finalitzada l'entrada m'agradaria dir que va ser un treball molt intens. Ens va portar molta feina però al mateix temps el vam realitzar amb molta il·lusió ja que el tema que vam escollir ens toca de ben aprop i forma part de nosaltres.

Seminari dia 3/12/09

Ens trobem ja a les últimes classes abans de les vacançes de Nadal. El dijous dia 3 vam estar debatint, al seminari, la pel·lícula "Àgora" ( feina de la setmana extraòrdinaria, encarregada per la professora de comunicació), i també vam estar comentant la pel·lícula Billy Elliot amb el suport de uns fulls donats per la Sara ( professora d'educació física).

La pel·lícula Billy Elliot va ser una pel·lícula que va agradar a moltíssima gent; en canvi la pel·lícula d'Àgora no va agradar a gaire gent.


A mi personalment va ser una pel·lícula que no hem va entussiasmar gaire, ja que es tractava una mica d'història i de lluites. El que si que és cert és que el personatge de la Hipàtia era facinant i per suposat que m'esperava un final com el de la pel·lícula: amb la mort de la Hipàtia.

A la pròxima classe comentarem una notícia d'educació. Cada un de nosaltres haurem de cercar una informació sobre el tema d'educació.

Una ruta turística pel poble de Ponts

Aquí us deixo un vídeo del meu poble de Ponts. Aquest video ha estat creat pel programa Windows Movie Marker el qual vam apendre a fer-lo funcionar a la classe de Tic. Aquí us deixo el meu resultat. Espero que us agradi.

Mapa conceptual

Aquesta setmana a la classe de Tic hem après a realitzar mapes conceptuals mitjançant el programa CmapTools.
Un mapa conceptual ens pot ajudar a organitzar bé els coneixements hi ha ampliar la informació sobre un tema determinat.
A continuació us deixo el meu mapa conceptual sobre el text " El sopar de Nadal".

Aquest es el text:

Sopar de Nadal

Per Nadal tota la família es reuneix a casa l'avia Maria, ella fa el sopar per a tots i aquest normalment consisteix en una escudella, un plat de carn i també neules i torrons de postres. Com que l'Àvia ja es gran, normalment l'ajuden els seus dos fills en Joan i el Marc.

En el sopar coincideixo amb les meves cosines i els meus cosins: La Maria, la Paula, en Genís i l'Eduard que són fills del meu oncle Marc. Cal dir que és un moment entranyable en el que parlem de totes les coses que ens han passat al larg de l'any ja que ells no viuen a Barcelona com jo sinó que viuen a NewYork. Com sempre en arribar als postres en Genís fa el típic número amb els torrons d'Alacant i fa veure que se li trenca una dent. tothom riu menys la seva mare que pensa en el que costa el dentista.

La meva germana, la Maria també ve al sopar, i aquest any ho fa amb el seu fil, en Ramon, que no menja ni escudella ni carn ja que encara té 3 mesos.

El sopar comença puntualment a les 10 de la nit i acaba sempre a la mateixa hora, a les 12.

Valoració treball de blogosfera

El nostre treball de la blogosfera està relacionat amb la pscicomotricitat. Aquest treball l'hem realitzat en grup, el qual el grup formava part de la Marta Fernandez, el Jordi Pons, la Sònia Piñar, la Sandra Porqueras i jo.

El treball el vaig iniciar jo buscant informació sobre el tema de la psicomotricitat; desprès els meus companys van anar comentant l'entrada i cercant més informació sobre el tema en concret. La Sònia desde el seu bloc amb un enllaç d'una pàguina de psicomotricitat.

La Marta Fernandez, em va comentar la meva entrada i ella va continuar cercant informació sobre aquest tema de la psicomotricitat.

El Jordi Pons va comentar la informació de la Sònia i ens va enllaçar la seva pàguina web on va trobar més informació sobre les sessió psicomotriu.

I per última la Sandra va fer una última aportació comentant una entrada de la Sònia i ens va deixar la seva pàguina del blog perque puguessim mirar la informació. La seva informació ha estat un video trobat al youtube.

I així successivament; és a dir, em anat comentant i publicant les notícies al nostre bloc.

Penso que ha estat un treball força interessant ja que d'aquesta manera podiem ampliar informació mitjançant enllaços i comentaris als blogs dels nostres companys/es.